批判的思考 - 自宅学習

効果的な社会人向け遠隔高等教育

人工知能（AI）と学習

人工知能（AI）は、学習過程や Bircham International University（BIU）で提出しなければならない学術論文の質を大幅に向上させる非常に効果的なツールですが、しかし... 注意してください！AIには学習過程を破壊する能力もある。

本学では、発表の改善、内容の参照や構成の向上、学習ガイドの指標に内容を合わせるためにAIの使用を許可しています。大変便利なツールです！

また、報告書やプロジェクトのコンテンツを生成するためにAIを使いすぎることもあるだろう。文書を全体的にA Iで作成する人さえもいます。この使い方は間違っているのでしょうか？アカデミアを含むあらゆる分野でのAIの影響とプレゼンスの高まりは否定しようがない事実である。

BIUは社会人と専門家の向けの大学です。若者は義務的な理由で勉強することが多い。一方、進学を考える大人は、自分のキャリアを向上させる必要性を認識しており、そのためには教育が最良の方法だと考えています。家庭や仕事上の義務を果たすだけでなく、学ぶことを決意した社会人は、責任感、成熟度、意欲の高さを示し、他の学生とは一線を画しています。BIUは、社会人学生のあらゆる条件とニーズを考慮した学習コースを提供しています。BIUのシステムは、四半世紀以上にわたって何千人もの卒業生を輩出し、その有効性を証明してきました。

世界は猛烈なスピードで変化しているが、心の底では人間はそれほど変わっていません。依然として同じ人間です。AIのような天才的なツールが私たちの手元にあり、これからも他のツールが登場するだろうが、学ぶという決断は常に私たち自身の意志によるものであり続ける。

よい教育とは、“何を”考えるかではなく、“どう”考えるかを教授すべきです。 さらに詳しい情報は...

学位が人を偉大にするのではなく、人間が学位を素晴らしいものにするのです。 さらに詳しい情報は...

考慮事項

AIに仕事をさせるなら、
なぜ勉強する必要があるのか？
単に学位が欲しいだけなら、
プリントアウトすれば十分です。結果は同じです。

だが、以下の2点をよく考えてください。

1. 会社は「誰」を雇うのか？
BIUのような大学で要求される論文を作成し、提出することは、AIを使いこなす者であればできるだろう。しかし、知識は学位に書かれたものによって与えられるものではありません。その逆に、卒業証書とは、学生が身につけたスキルの装飾的な要素に過ぎず、行政、技術、心理学、健康など、さまざまな知識分野で問題に立ち向かい、解決することを意味する。AIに仕事をさせるなら、なぜ勉強する必要があるのか？単に学位が欲しいだけなら、プリントアウトすれば十分です。結果は同じです。AIが貢献することで差をつけないのであれば、AIに仕事をさせた方がより収益的で効率的だと、まもなく企業は気づくはずです。AIが判断する医者や飛行機のパイロット、エンジニアが信頼されると思いますか？

2. 批判的思考はかけがえのないものである
AIの情報処理能力とスピードは他の追随を許さなくなっています。AIは膨大な量のデータを比較・分析し、時には驚くような結論を出すこともあるが、不確かな状態、対照となる十分な参考資料がない状態で、真実に見えるものを疑うべきか、それとも新しく創造的なコンテンツを生み出すべきか、判断するのは困難である。これらはまさに批判的思考を定義する資質であり、人間をどんなコンピューターとも明確に区別する要素です。これらの資質は、我々をこれほどまでに魅了するAIを実際にプログラミングする人々に属するものである。AIに侵食された未来で成功を収めるためには、批判的思考を身につけなければなりません。

遠隔教育大学は万人向けでもなければ、万能でもありません。 さらに詳しい情報は...

批判的思考

批判的思考を身につけることは、各個人の責任であり、どんなツールもそれに取って代わることはできません。 さらに詳しい情報は...

Bircham International Universityの学習方法は、批判的思考の育成を目的としています。あらゆる課題（レポート、プロジェクト、論文）の成績の33％は、批判的思考（PQT - Personal Quality Thinking）の評価に基づいています。別の33％は内容に対応し、本の要約を書くのが決して複雑ではないことを考慮しているからです。残りの33％は形式、つまり情報がどのように構成され、提示されているかに対応し、これは推論を導くメンタルマップを反映したものです。BIUの教育法と評価基準の詳細については、BIU学習ガイドをお読みください。

さらに、BIUの採点プロセスには、教科の専門家である評価者と教育学の専門家であるスーパーバイザーが必ず参加し、最初の評価者のコメントの質も審査します。プロジェクトや学位論文の場合、卒業証書に署名する学部長による3回目の評価が行われます。

これらの審査プロセスを通じて、オリジナルコンテンツの剽窃の度合い、つまり他の情報源からのコピー＆ペーストがどの程度行われているか、またAIを使用して作成されたコンテンツがどの程度の割合を占めているかを検出するためのソフトウェアも使用さ れます。これらのツールの使用により、オリジナルコンテンツの割合が示されるが、これらの結果は完全に客観的なものではなく、常に監督者の解釈によるものである。

本学の教育法の目標が批判的思考を身につけることであることを考えれば、剽窃やAIが作成したコンテンツの割合が高ければ高いほど、最終的な成績に影響が出ることは明らかです。BIUでは、学生が成績に不服がある場合、返答する権利を常に認めています。また、学生には、より良い成績を得たい場合、改善点を考慮して作品を再提出する権利があります。 さらに詳しい情報は...

昨今の企業は、遠隔教育大学の学習で必要とされる意志力、責任感、モチベーション、自己改善能力を実証できる人材を評価します。

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